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举办各类中小学生文学活动,杨红樱童话系列

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作家为学生赠书签名

音乐儿童剧《青铜葵花》剧照

杨红樱于1982年开始文学创作,那时她19岁,是一名小学老师。迄今杨红樱已创作出版童话、儿童小说、散文80余种,为我国当代儿童文学奉献了“杨红樱童话系列”“杨红樱校园小说系列”“淘气包马小跳系列”“笑猫日记系列”“杨红樱画本系列”等畅销、长销品牌;其中“淘气包马小跳系列”和“笑猫日记系列”的总销量已超过1亿册,创造了我国原创童书的销售奇迹,对我国自1990年代以降的小学生影响巨大而深远。杨红樱的作品也走出国门,被译成英、法、德、韩、泰、越等多语种在全球出版发行。美国哈珀·柯林斯出版集团于2007年购买了“淘气包马小跳系列”的全球多语种版权、于2008年初又买断了“笑猫日记系列”的英语、法文全球发行版权。2014年,杨红樱因其为儿童文学事业做出的突出贡献获得国际儿童读物联盟颁发的“国际安徒生奖”提名奖,2015年,联合国世界知识产权组织授予《笑猫日记》版权作品金奖。2016年4月8日,中宣部、国务院新闻办在京向40多位学术大家、文化名家、社会名流颁发了“讲好中国故事文化交流使者”的聘任证书并举行座谈会,杨红樱是唯一获得此项殊荣的童书作家。2016年4月,杨红樱中英双语国际馆项目应运而生。

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“非常感动,我对这部音乐剧有着非常高的评价。我想和所有读者说,从今天开始,又有了新的《青铜葵花》,有了另外一种《青铜葵花》。非常感谢主创对我这部长篇小说很有主见、很有艺术水准的演绎。”日前,由江苏省委宣传部、江苏省文明办出品的音乐儿童剧《青铜葵花》在江苏南京首演时,原著作者曹文轩激动地说。

杨红樱中英双语国际书馆旨在囊括杨红樱童话及小说代表作品,面向中外两大市场推广中英双语版,并致力于英语及多语种版权的对外输出及推广,为实现中国优秀原创儿童文学作品“走出去”另辟蹊径,亦为我国少儿出版业制作填补空白的标杆出版物。2018年6月,“杨红樱爱的教育童话系列”《寻找快活林》《最好听的声音》2册以及杨红樱长篇童话代表作《亲爱的笨笨猪》系列3册面世。

作家黄蓓佳受邀来到淮安曙光双语学校,开启“儿童文学家进校园”活动

《青铜葵花》是曹文轩的代表作品,已翻译成英、法、日、韩等语言,出版发行800余万册。在曹文轩的授权下,2017年6月,江苏省委宣传部、江苏省文明办正式启动了音乐儿童剧《青铜葵花》的编创工作,并由江苏省少儿文化艺术促进会等单位承制,常州市金坛华罗庚艺术团演出。

让中国孩子爱上英文阅读

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为打造富有影响力的少儿文艺精品,该剧特别邀请中国儿童戏剧研究会名誉会长李若君、著名编剧薛梅、国家一级导演胡一飞、著名作曲家周文军、中国舞美协会名誉会长薛殿杰、著名服装设计张柏源、编舞吴德斌等一批国内专家担当主创团队,联袂给孩子们呈现了一部思想性、艺术性和观赏性高度融合的艺术力作。

杨红樱中英双语国际馆面向国内和国外两大读者市场。第一目标是为国内学习英语的8~15岁适龄儿童提供一套中英对照课外读物。为此,我们将译文部分加单词注释和国际音标,以教育部规定的小学三年级必须掌握的生词表为基准提取单词,助力小读者实现顺畅英文阅读。“杨红樱爱的教育童话系列”《寻找快活林》《最好听的声音》2册以及杨红樱长篇童话代表作《亲爱的笨笨猪》系列3册附赠全书英文朗诵,英文朗诵音频全部在美国录制完成,读者通过扫描二维码,就可收听声情并茂的纯正英文朗读。

“江苏儿童文学作家扬州校园行”启动仪式现场

《青铜葵花》以一个感动人心的故事,艺术展现了“苦难中的美丽、挫折中的成长”的深刻主题:可爱的小女孩葵花洪水获救后被收养,她和农村哑巴男孩青铜成了以兄妹相称的朋友,两人在奶奶的照料下共同成长。他们一起经历了贫穷的生活,也经历了“苦难中的美丽”。

“杨红樱爱的教育童话系列”和“亲爱的笨笨猪系列”的适龄读者群均为小学生。杨红樱童话作品已畅销20多年,早已为孩子耳熟能详,阅读英文版对他们而言是一个充满乐趣的挑战。比如北京市西颐小学三年级3班的袁浩然小朋友,在阅读第一篇中英双语短篇童话《寻找快活林》时,对英文部分有点儿犯愁,因为读不懂。但他很快想出了办法:“一是不会的词我用姥姥的快易通查一查就知道了;二是用中英文对照着读,这样就好读多了,比如fox,我一开始不知道是什么意思,后来我中英文对照着读,到中文那里去找,果然读明白了。读完这篇童话,我认识了一个新单词:fox=狐狸!”北京大学英语系教授、博士生导师王继辉在“杨红樱中英双语国际馆·爱的教育系列”序言中写道:“读英语故事是一个非常有趣又行之有效的、良好的学习方法。”“中英双语版杨红樱作品的确是学习英语、贴近文学的精致读物。”

今年五月上旬,江苏省作协向全省广大儿童文学工作者发出了“儿童文学工作者进校园”倡议书,鼓励作家走进校园,与孩子们亲密接触,得到广大作家们的积极响应。据不完全统计,全省范围内共开展各种形式的文学活动300余场次。作家们赠送文学书籍,举办文学知识讲座,开展写作指导,演出儿童剧,推广儿童文学阅读等等,受到广大中小学师生的热烈欢迎,也取得了较大的社会反响。

把小说改编成戏剧,首先要做基于舞台艺术的戏剧性需要的改编。对于薛梅而言,这是一次不小的挑战。薛梅撷取了原著中收养、让学、活着、离别等数个动人片段,希望今天的孩子们能体会到战胜艰难和挫折的快乐,同时汲取在逆境中奋发向上的勇气和力量。此外,考虑到观众群主要是少年儿童,成人角色不宜过多,薛梅将原作中主要角色进行了合并和删减,并让人物塑造更加儿童化、个性化。

让外国孩子读到中国好故事

倡议书发出后,各地基层文学组织积极行动起来,与当地儿童文学作家一起,举办各类中小学生文学活动,增进与中小学生之间的感情,让孩子们走进文学殿堂,走进作家的心灵世界,用优美的文字和生动的故事,在孩子们心中播下文学的种子。

不重复自己,寻找儿童剧表现形式上的新突破,是胡一飞一直以来的追求。在《青铜葵花》的创作中,胡一飞运用了多种艺术手段,如以国家级非遗项目的舞龙技艺表现洪水场面;用戏偶饰演剧中的葵花歌队、老牛、鸭子、蝗虫等;借鉴中国戏曲打击乐的精华,来表现青铜和老牛的阳刚之气,这些适合剧情,又符合儿童审美,且充满想象力的创作,得到了观众的好评。

杨红樱中英双语国际馆的第二目标读者群是全球学汉语的外国人,主要针对以英语为母语或掌握英语的外国儿童,包括华裔儿童。比如:作为中国大陆国际学校英汉双语教育的课外读物、作为国内外母语为非汉语的孩子学汉语的辅助读物、作为孔子课堂的课外辅助读物;也可作为同等汉语水平的外国成人学汉语的辅助读物、作为国际儿童文学研究界了解当代中国儿童文学作品的可靠原著读本,等等。此外,也将努力以版权输出或者合作出版方式,实现英文及多语种版本在全球出版发行。

5月22日,连云港市灌云县作家协会采风团一行赴灌云县七道沟益海小学,为灌云县第一家“大手牵小手读书社”揭牌。淮安、南通市作协邀请儿童文学作家张剑彬、韩开春等走进校园,为孩子们授课、赠书等,先后为学生们开展讲座20余次,赠书近600余册。淮安市作协还前往周恩来红军小学西校区,为“全悦联盟淮安阅读会周恩来红军小学西校区基地”揭牌。张家港市作家协会暨阳少年文学院也在暨阳实验小学挂牌,这也是张家港市“330小作家培养计划工程”在暨阳小学等三所小学的具体实践,此次挂牌仪式是该工程的首次活动。

“传统文化是我们创作者取之不尽用之不竭的艺术源泉。《青铜葵花》的创作,将孩子们喜闻乐见的各种艺术元素进行了有机融合。但愿这部作品能让孩子们在感受至真、纯善、人性之美的同时,领略到儿童戏剧的独特魅力。”胡一飞说。

不言而喻,海外学习汉语的广大人群(包括华裔移民)不仅需要学汉语教材和学习软件,也需要相匹配的汉语辅助读物。特别是儿童,他们更需要符合他们阅读欣赏习惯的、充满童情童真童趣的儿童文学作品作为学汉语的辅助读物。杨红樱中英双语国际馆高度契合了这样的需求。杨红樱中英双语国际馆第一个系列“杨红樱爱的教育童话”2册目前已翻译出版阿拉伯语、已向斯里兰卡输出僧伽罗语、向秘鲁输出西班牙语、向越南输出越南语。

作为此次活动的一部分,“六一”前夕,扬州市作协在扬大附中东校区建立了小作家培养基地,6月4日,扬州市作协又成立了儿童文学创作委员会。于此同时,常州市也成立了科普小作家创作俱乐部。

“哥哥你光脚冷不冷……”舞台上,情节一幕幕展开,台词一次次击中着观众的心。因为家庭贫困,青铜把上学机会让给了葵花,当葵花看见哥哥为了她卖了脚上的芦花鞋,光脚走回家时,无比心疼地将哥哥冰冷的双脚拥入怀中。这一幕,让不少观众流下了心疼的眼泪。

语言是文化的载体和表达。国外学习汉语的孩子或者同等汉语水平的成人,不仅可以借助杨红樱中英双语版作品学习汉语,更可以从这些引人入胜的中国故事中了解中国孩子、中国人、中国社会以及中华文化,透过杨红樱作品富有感染力的艺术表达,感同身受中国人的追求和梦想。杨红樱中英双语国际馆是“创新内容形式”“拓展渠道平台”“创新方法手段”,加强和改进我国当代优秀儿童文学作品走出去工作的一次全新探索和实践。

6月4日至6日,由江苏省作协牵头,组织祁智、韩青辰、王巨成、龚房芳、沈习武、任小霞、顾鹰、张铠、涂晓晴、戴琰等10位省内儿童文学作家走进扬州市8所中小学校,为学生们举办文学讲座15场,捐赠儿童图书300余册。6月5日上午,10名儿童文学作家分成5个小分队,分别走进扬州市的5个小学,用一场场生动活泼的文学课来启发孩子们对文学的兴趣。下午,作家们又集合起来,赶赴扬州市广陵区培智学校,他们走进课堂,与智障儿童们一起上课,一起交流,亲身感受智障儿童教育工作的全过程。在与学校老师们的座谈交流中,作家们被智障儿童教育的艰辛和老师们的奉献精神深深打动,大家表示要成为智障教育志愿者,用他们的笔将这份爱传递出去。6月6日上午,作家们驱车赶往扬州市宝应县实验小学,分别走进学校的9个班级开展小班文学课堂活动,通过授课、互动、赠书等多种形式,用精神之灯照亮孩子们的心灵。

然而,不管故事发生的年代有多少坎坷和苦难,孩子们对生活、对未来总是充满阳光。蝗灾过后,葵花发现了天上有一朵云彩,“哥哥你看像不像一个大馒头。”她从天上“摘”下来一个“馒头”,分了一半给哥哥,又从地上捧了一把沙子,想象这是米饭。在那个苦难岁月,充满童趣的孩子们苦中作乐的片段,让现场不少观众的眼中泛起了泪光。

儿童文学进校园活动一直被社会各界所重视,也是作家深入生活的重要举措之一。据了解,仅苏州一地,今年上半年就有63位作家走进校园,举办了282场阅读与写作方面的讲座。儿童文学作家王巨成近年来在江苏省和浙江、山东、广东等多家小学先后进行了40余场演讲,累计受众达4万多人。盐城籍作家丁立梅个人举办的各种文学公益讲座、阅读推广活动就达10余场(次)。

此次江苏省作协发出倡议后,文学进校园活动更加异彩纷呈。作家们纷纷走出书斋,走到孩子们中间,倾听他们的心声,与他们共同度过这个快乐的儿童节。作家黄蓓佳也受邀来到淮安曙光双语学校,开启“儿童文学家进校园”活动。王一梅、葛芳、徐玲等多位儿童文学作家先后走上当地多所中小学、少年文学院和文体中心的公益讲坛,陪伴孩子们一起度过一个快乐的节日。泰州市作协主席庞余亮走进靖江外国语学校城南分校,以“阅读改变人生”为话题,分享了自己的阅读故事。6月7日和8日,顾红干分别到兴化市下圩中心校和城东中心小学,给孩子们作了“播种梦想,诗意成长”的文学讲座并赠送自己的童诗集。6月8日由盐城市作协等相关单位在盐城师范学院联合举办了“作家进校园
文学写芳华”活动。宿迁作家也积极开展与中小学生的互动,为同学们讲课50余课时,送书近500册。

今年“六一”前夕,南京市网络作家张铠(雨魔)特意抽出时间,应邀赴湖南耒阳市,走进当地学校,为中小学生举办文学阅读与写作公益讲座,还为孩子们送上了自己的签名书籍,深受孩子们喜爱。

在此次活动中,除了作家走进校园,与孩子们分享读书的快乐,5月30日,由江苏省教育厅主办,爱德基金会承办的2018年江苏省高雅艺术进校园拓展项目儿童剧《向日葵中队》,也在南京市拉萨路小学上演,为孩子们带来一场视觉享受。该剧是根据南京作家刷刷同名小说改编。

今后,江苏作协还将探索更多促进儿童文学繁荣发展的新路子,建立文学进校园的常态化机制,让儿童文学作家成为培养儿童健康成长的重要社会力量。

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